Frihed og Folkestyre​

​

Skolen lægger i høj grad vægt på at eleverne tages med på råd ift. planlægning af skolens aktiviteter herunder undervisningen. Dette kræver, at eleverne lærer at forstå de demokratiske processer, hvilket fremmes via følgende aktiviteter:

​

• Der undervises i den danske demokratiske tradition i f.eks. dansk, historie og samfundsfag.

• Elevernes interne konflikter løses i klassens fællesskab. Hvorved de lærer vigtigheden af fællesskabet.

• Elevernes forståelse af folkestyre og frihed, evalueres løbende i den daglige omgang med eleverne.

• Der afholdes skole-hjem-samtaler og elevsamtaler.

• I de praktisk/musiske fag er eleverne med til at bestemme hvilke aktiviteter, der skal finde sted.

 

I de humanistiske fag undervises der i viden omkring demokrati og folkestyre, samt at eleverne også her bliver taget med på råd omkring undervisningens indhold. Dette kan evt. være i forbindelse med valg af emne til en projektopgave. Derudover er eleverne medbestemmende ved valg af eksamensemne/eksamensmaterialer i dansk, tysk, engelsk, samfundsfag mm.

 

• I de naturfaglige fag bliver eleverne ligeledes taget med på råd omkring undervisningens indhold. Her vil der også være gode muligheder for, at eleverne er med til at bestemme emner og problemstillinger i forbindelse med en emne- eller projektopgave. I de naturfaglige fag behandles i undervisningen også emner som etik, genetik, dyrevelfærd, miljø, aflæsning af statistikker, videnskabsudvikling mm.

 

Herudover har skolen et elevråd, som mødes jævnligt og drøfter forskellige emner. En repræsentant fra elevrådet deltager i lærerrådsmøder, hvor der er mulighed for at fremlægge og drøfte emner, der er valgt af elevrådet.

 

Nedenfor ses andre initiativer, som er med til at forberede eleverne på frihed og folkestyre:

• Afstemninger – flertalsstyring

• Frihed i arbejdsformer

• Skolevalg

• Snakke om fællesskab i forskellige situationer

• Valg til elevråd

• Valg til undervisningsmiljørepræsentanter

• Udfærdigelse af undervisningsmiljøvurdering

 

Umiddelbart er der stor tilfredshed med den gældende praksis, men vi er opmærksomme på, at ovenstående liste ikke er udtømmende i sig selv, men at vi skal ramme en god balance mellem voksenstyring og medbestemmelse.

 

Dette kapitel er evalueret ved, at de ansatte har drøftet forskellige spørgsmål i grupper. Selvevalueringsgruppen har efterfølgende udfærdiget et sammendrag.

​

Punktet skal evalueres igen senest i skoleåret 2021/2022.

​​